De officelle dokumenter for Sct. Norberts skole.
Skolens forældrekreds har valgt en certificeret tilsynsførende til at føre tilsyn med skolen.
Forældrekredsen har valgt pædagogisk-administrativ konsulent i Vejle Kommune, Lars Jespersen, som tilsynsførende fra 1. april 2019.
Den tilsynsførende giver en gang om året sin erklæring til forældrekredsen og skolens bestyrelse, hvilket sker på det årlige forældrekredsmøde i januar kvartal. Den tilsynsførende vælges for to år ad gangen.
Skolens elever går til folkeskolens prøver i 8-klasser, 9.-klasse og folkeskolens prøver i 10.-klasse. Vi følger Undervisningsministeriet Fælles Mål for folkeskolen – både for de timetildelte fag og de timeløse fag som fx SSF-undervisningen.
Prøver i følgende fag
Sct. Norberts Skoles elever tilbydes de obligatoriske og frivillige nationale test.
Link til Undervisningsministeriets side om de nationale test.
Institutionsbestyrelsen består af:
Stephan Michael Hoyos (formand), udpeget af Ansgarstiftelsen pr. 1. april 2022
Pia Rytter, valgt af forældrekredsen jf. vedtægternes § 3 pr. 1. april 2023
Mikael Denhardt Nielsen, valgt af forældrekredsen jf. vedtægternes § 3 pr. 1. april 2022
Magdalena Szelag-Dall, udpeget af Sct. Norberts Menighedsråd pr. 1. april 2022
Flemming Meng(Næst formand), udpeget af Sct. Norberts Menighedsråd pr. 1. april 2023
Forældrekredsen har valgt pæd./adm. konsulent i Vejle Kommune Lars Jespersen til certificeret, ekstern tilsynsførende ved Sct. Norberts Skole pr. 1. april 2023 til 31. marts 2025.
På Danmarks Private skolers årsmøde den 24. oktober 2020 vedtog medlemsskolerne et kodeks
for samfundsansvar. De 7 samfundsløfter. Med kodekset forpligter skolerne sig på at have eller
iværksætte indsatser inden for syv kernetemaer, der gavner samfundet.
De 7 samfundsløfter lægger op til, at skolerne skal arbejde med tematikker, der gavner
samfundet som helhed – lokalt og globalt. For det er vigtigt at se skolernes samfundsansvar i et
bredt perspektiv; det skal både rettes mod individet, fællesskabet i skolen og det
omkringliggende samfund.
……………………………
